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Análisis De Características Semánticas Como Estrategia De Aprendizaje – Trillas

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Ficha Técnica
Autor: Susan Pittelman
Editorial: Trillas
Fecha de edición: 2002
Formato: Libro Tapa Blanda
ISBN: 978968246566
Dimensiones: 15 x 23 cm
Número de páginas: 100
Contenido: 1 Tomo
Peso: 0,3 Kg

$45,000

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El análisis del significado del vocabulario que utilizan los estudiantes, así como la práctica de debates, constituyen una estrategia didáctica muy efectiva para que los profesores ayuden a sus alumnos a estudiar y a emplear de forma adecuada el lenguaje. La primera parte del libro presenta los fundamentos teóricos, las investigaciones realizadas y la estrategia básica de enseñanza para utilizar el análisis de las características semánticas (ACS).
En la segunda parte se explica con numerosos ejemplos cómo pueden aplicarse estos conocimientos en el aula. La variedad de aplicaciones del ACS confirma el éxito que muchos profesores han tenido al desarrollarlas y utilizarlas para lograr aprendizajes significativos y mejorar la comprensión de la lectura y de la escritura, entre otros beneficios.

Contenido
Prefacio
Introducción al análisis de características semánticas
El análisis de características semánticas como una estrategia de enseñanza
Aplicaciones del análisis de características semánticas en el salón de clases
Palabras finales
Bibliografía
Índice anomástico
Índice analítico

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