Razonamiento Verbal Y Solución De Problemas. Guía Del Instructor – Trillas

El programa “desarrollo de habilidades del pensamiento” es un esfuerzo por contribuir a satisfacer esta necesidad. El objetivo es desarrollar habilidades que propicien un aprendizaje más perdurable, significativo y de mayor aplicabilidad en la toma de decisiones y en la solución de problemas relacionados con las situaciones que el individuo afronta en su interacción con el medio. 
La alternativa propuesta está compuesta por cinco cursos destinados a desarrollar las habilidades del pensamiento mediante la estimulación de procesos cognitivos. Dicho conjunto está basado en la metodología de procesos y en los avances de la psicología y de la ciencia cognitiva.
En su primera sección, la Guía del instructor para el curso Razonamiento verbal y la solución de problemas de problemas, consta de dos unidades y catorce lecciones. La primera unidad de cinco lecciones se refiere al tema de las aseveraciones y la segunda trata acerca de los argumentos lógicos y convincentes. Con estas lecciones se pretende lograr el desarrollo de las habilidades verbales y la precisión en la lógica necesaria para tratar el siguiente conjunto de lecciones y mejorar la comprensión.
La segunda parte de la obra, compuesta de seis unidades y veinticinco lecciones, tato sobre solución de problemas; se basa en el uso de estrategias para analizar y resolver familias de problemas estructurados. Se utiliza métodos generales que facilitan la compresión dl enunciado del problema y a organización de os datos, lo que permite al estudiante relacionar de manera ordenada y sistemática la información que se da y lo que se desea encontrar.

Contenido
Aseveraciones
Argumentos
Solución de problemas
Representación en dos dimensiones
Simulación
Búsqueda exhaustiva
Búsqueda de información implícita
Representación abstracta mediante modelos matemáticos
Bibliografía