Guía Para El Diseño Curricular En Instituciones De Educación Superior – Limusa

Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
La Colección Formación y Práctica Pedagógica busca difundir, a través de cada contenido, los debates, preocupaciones, proyectos didácticos e investigaciones de quienes trabajan en el terreno educativo. En cada título se profundiza en un tema específico elaborado por especialistas que comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas.
El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras.
    
Contenido
Conceptos fundamentales.
Bloque 1. Bases para el diseño curricular.
Bloque 2. Determinando el perfil profesional.
Bloque 3. Construyendo trayectorias formativas.
Bloque 4. Determinación de la efectividad del diseño curricular.
Bloque 5. Otras alternativas para el diseño curricular.
Referencias y bibliografía recomendada.
Índice de figuras.