Investigación Contable: Un Estudio De Caso – Nueva Legislacion

El libro está basado en una disertación doctoral sustentada por el autor ante un Tribunal Internacional en la Universidad de Granada, España, el cual dictaminó una calificación Cum Laude.
El libro es de gran utilidad para estudiantes y profesores pregrado, especialización, maestría y doctorado por su estrategia metodológica en el abordaje de problemáticas inherentes a la formación investigadora en programas académicos de Contaduría Pública, aunque la unidad de análisis también puede extrapolarse a otras realidades hispanoamericanas en que los estudiantes se forman como contadores.
La triangulación de datos es un buen ejemplo de cómo se puede inferir mediante el empleo de métodos cualitativos, integrados con métodos cuantitativos aplicados al procesamiento, interpretación y análisis estadísticos de fenómenos sociales.
La discusión de la evidencia empírica por el autor muy seguramente suscitará nuevos discusiones e interpretaciones en la comunidad académica. Queda abierta la discusión en aras del progreso de la formación para la investigación.

Contenido
Formación para la investigación
Conceptualización
Propuesta para potenciar la formación investigativa de los estudiantes de contaduría pública
Investigación aplicada
Diseño y metodología de la investigación
Caracterización de la formación investigativa en el programa de contaduría pública
Establecimiento de diferencias estadísticamente significativas entre los colectivos estudiados: análisis inferencial
Conclusiones y prospectiva
Y más…