El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras.
Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras.
Contenido
Dinamica para la creatividad
Para comprender la creatividad
Mitos y obstáculos
Enseñar creativamente para la creatividad
Habilidades y actitudes creativas del facilitador y del estudiante
Hábitos mentales creativos
El plan de clase
Electroacústica 2ª Edición - Diaz - Ediciones De La U
Temas De Orientación Profesional Top. Práctico En Electrónica - Duran
Principios de Neurociencia / Haines - Elsevier
Las Dos Caras Del Servicio- Gabriel Vallejo López- Conecta
La Biblia de la Arquitectura del Paisaje / Francesc Zamora Mola - Julio Fajardo / Lexus
El Gran Libro del Vidrio - Lexus
Odontología Estética 2 Tomos - Goldstein / Lexus
El Poder Para ¿que? / Varios / Intermedio
La Estrategia Del Oceano Azul / W. Chan Kim / Verticales de bolsillo
Mis Primeros Pasos. + Estuche / Ibalpe
Tratamiento de la Parálisis Cerebral y del Retraso Motor 5ta Edición - Panamericana
Estimular Las Inteligencias Múltiples. Qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan - Ediciones De La U
Arduino / Fernando Reyes Cortés / Alfaomega
Campbell Principales Procedimientos - Canale - Elsevier
Rehabilitación Infantil - Editorial Medica Panamericana
El Bricolaje Paso a Paso - Oceano 




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