Pedagogía De La Ternura Conceptos Básicos 2da Edición – Ecoe

La Pedagogía de la Ternura es el concepto eje de esta obra y tiene la pretensión de que el docente, los directivos y supervisores de la educación, reflexionen y decidan actuar, en función de una educación verdaderamente integral y no sólo de simple retórica, palabrería o programa electorero.
El maestro o la maestra y la calidad de la educación, sostienen la obra, son lo que son en función de la ternura y así mismo, será la pedagogía que utilicen con los niños y las niñas. La educación es básicamente, no únicamente, entiéndase bien, un acto de amor y de ternura, por ello se ha querido escribir estas páginas, para que los educadores y educadoras piensen, sientan, reaccionen y apliquen, lo mejor que puedan, sus reflexiones y enseñanzas.
Temas como los anteriores y otros que enriquecerán la práctica pedagógica en el aula y en la escuela, son los que desarrolla esta obra, en los once capítulos que la constituyen.

Contenido
Presentación
Introducción
¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender, a hacer y a ser?
La educación que nos dejó el siglo pasado
La educación en la perspectiva del siglo XXI
El papel de la escuela debe transformase
La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura
La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar
Limitaciones en la expresión de la ternura
Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas
Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en al escuela y en el aula
Y más…