Es claro que la terapia cognitiva de corte informacional no es un simple conjunto de técnica, sino un paradigma que resulta de sumir una posición filosófica, epistemológica, teórica y metodológica determinada, ampliamente sustentada y continuamente validada a través del método científico.
Muchos psicólogos clínicos se han visto obligados a ampliar sus esquemas de trabajo con perspectivas más representacionales e integradas (no necesariamente eclécticas), que les permitan afrontar los llamados «casos dificiles» e implementar de este modo programas efectivos de tratamiento.
Por tal razón, es importante contar con modelos terapéuticos que ofrezcan la posibilidad de generar formulaciones e intervenciones tanto a un nivel terciario, como en la prevención y la promoción del trastorno, creando en los pacientes estilos de afrontamiento cognitivos, emocionales y comportamentales que redunden en una mejor calidad de vida. No sólo se trata de lidiar con la enfermedad psicológica, sino ampliar los horizontes de la salud.
El presente texto recoje la experiencia de veinticinco años de trabajo clínico en el área ognitivo/comportamental y especialmente en la aplicación del parádigma del procesamiento de la información. En el se presenta un modelo de conceptualización cognitiva multinivel del casi clínico, que consta de tres niveles interactuantes.
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