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Dinámicas De Grupo Para Potenciar La Innovación Educativa / Ortiz / Edic U

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FICHA TECNICA:

Autor: Alexander Ortiz Ocaña
Editorial: De la U
Fecha de edición: 2017 
Formato: Libro
ISBN: 9789587626261
Tamaño: 24 x 17 cm
Numero de páginas: 190
Contenido: 1 Tomo
Peso: 0,3000 kg

$34,000

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El desarrollo de las potencialidades humanas, la inteligencia la creatividad y el talento, constituye uno de los grandes problemas globales relacionados con la educación del ser humano.
 
En la actualidad nadie cuestiona la necesidad de lograr una educación propiciadora del desarrollo de creatividad, sin embargo, aún es insuficiente la preparación que tiene algunos facilitadores para que para que puedan realizar transformaciones en el proceso pedagógico de las instituciones educativas. Por otro lado, pocos currículos escolares abordan estos problemas con especificidad y solidez, y pocos son también, los cursos de posgrado que están encaminados al logro de una formación efectiva de los facilitadores para el logro de este empeño.
 
Los aspectos tratados en este libro son de utilidad para maestros, psicólogos, sociólogos, ingenieros, consultores, gerentes y para todas las personas interesadas en la aplicación de dinámicas de grupos y estrategias lúdicas, creativas y axiológicas, con el fin de mejorar los procesos profesionales, familiares y las relaciones humanas en general.
CONTENIDO
Introducción
Capítulo 1. Dinámicas de grupo para el aprendizaje activo
1.1  Presentación
1.2  Dinámicas de grupo para la motivación
1.3  Dinámicas de grupo para la diversión
1.4  Dinámicas de grupo para el aprendizaje de conceptos y el desarrollo de habilidades y destrezas
1.5  Dinámicas de grupo para la inicialización
1.6  Dinámicas de grupo para la finalización
Capítulo 2. Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la creatividad y el pensamiento
2.1 Presentación
2.2 Estrategias básicas de creatividad y pensamiento
2.3 Estrategias complejas de creatividad y pensamiento
2.4 Estrategias grupales de creatividad y pensamiento
2.5 Otras estrategias de creatividad y pensamiento
Capítulo 3. Estrategias didácticas axiológicas para la formación de valores
Consideraciones generales
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