Andres Bello Pensamiento Educativo / Hernández / Faid

La Colección Cathedra, que hoy con orgullo ofrecemos a nuestros lectores, busca divulgar la obra científica, académica y literaria de autores latinoamericanos, en esta primera cosecha, autores colombianos promovidos por el programa Colombia si tiene quien le escriba. Son Profesores universitarios que han utilizado su catedra para hacerla fértil y ofrecer un sembradío de cursos prácticos, manuales, pero llenos de fresca teoría para ser utilizados en el proceso educativo de nuestros países de maíz y sol creciente.

La Colección Cathedra busca dotar a los planteles educativos de una documentación útil, ágil, novedosa con fundamento científico y aplicable a la solución de los problemas más prácticos en la educación de la juventud en los países de América Latina. Son libros pensados desde América, desde nuestras universidades, aun jóvenes y retóñales, inexpertas y volcánicas, pero resueltas a darle, al mundo de hoy, miles de respuestas contemporáneas a las necesidades sociales de nuestros pueblos.

Así Está pensada la Colección, que irá creciendo en espiral mañanera. Así lo muestran sus series y sus títulos: Lectura y Escritura, Fundamentos en Ciencias, Pensamiento Educativo Latinoamericano, Gestión Empresarial, Educación Infantil, Premios Literarios, Manuales de Electrónica, Practica y Teoría de Sistemas y Manuales de Ingeniería Industrial.

Colombia y Venezuela, países hermanos en la historia, a través de este proyecto editorial de FAID Editores y Bolivariana Editores constituye una alianza para pensar. Una alianza para que la catedra en universidades y colegios tenga una herramienta accesible y vital para el éxito de los procesos educativos.

ANDRÉS BELLO PENSAMIENTO EDUCATIVO: PÁGINAS ESCOGIDAS

Cuando un profesor de Historia de la Educación se dispone a abordar el estudio de la obra de un hombre trascendente como Andrés Bello López (1781 – 1865), obligatoriamente sentirá temor de incurrir en insuficiencias, de no alcanzar la dimensión del protagonista, de realizar un trabajo asumiendo el riesgo de no cubrir los aspectos notablemente característicos del personaje tratado; más aún por ser, como en este caso, una figura que vive, crea y acciona en tiempos de cambios bruscos, en momentos históricos transicionales.